Representativiteit ligt in het verlengde van (inhouds)validiteit en refereert aan de mate waarin de toets het geheel aan leerstof afdekt dat getoetst wordt.  Hierbij wordt gekeken naar de vraag of de toets niet eenzijdig is, of alle leerstof evenwichtig aan bod komt en of vragen naar kennis, inzicht, houding en vaardigheden in een gebalanceerde verhouding onderdeel uitmaken van de toets.